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根据儿童的思维特点和认知发展规律构建“4步+5D”学习方法
创造性地将探险故事,互动游戏相结合,阶梯式的汉字学习。
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每天10分钟,轻松衔接小学课程
1、归类识字
归类识字法有助于新旧知识的衔接,形成一定的识字结构,又能帮助学生触类旁通,拓宽识字面。在识字教学的过程中,教师可以根据汉字的构字方法来进行归类识字教学。
2、情境识字
在识字教学中,单纯的识字会让学生感到枯燥乏味,可运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。
3、生活识字
低年级的学生知识有限,要注意引导学生平时积累。
1、有利智商发育
教孩子识字,有利于孩子的智商发育。在适当的学习年龄,越早接受教育的话,对大脑的刺激也就越大,孩子接受学习的能力也就更强了,因此,教孩子识字对孩子的智商有很大的帮助。
2、养成阅读习惯
教孩子识字,可以更早地锻炼和养成孩子的阅读习惯。我们都知道,书中自有黄金屋,想要以后有出路,多看书是有很大的帮助的。从小养成爱看书的好习惯,有利于以后的学习,教孩子识字也就很有必要的了。
3、帮助建立自信
教孩子识字,对孩子的自信心建立有帮助。从幼儿园就开始懂得识字了,上小学后,自然可以更好地识别和学习,为以后的学习打下了良好的根基基础。
4、提高综合能力
教孩子识字,孩子的综合能力也得到了提高。孩子可以懂得识字,活学活用,对于生活中有着很大的帮助,还可以因为识字而学习到其他方面的知识,有利于孩子的综合发展。
特别说明